漢壽縣：學雷鋒的校車司機

　　漢壽縣：學雷鋒的校車司機

　　——遠學雷鋒、近學田工隨手記

　　湖南日報·新湖南客戶端3月6日訊(高瓊) 疫情防控期間，為了讓學生更好地參與線上網絡學習，3月5日，我們坡頭鎮中學決定由行政班子和在校老師按指定地點錯時分批送書到戶。這對于被疫情阻斷學習的孩子們來說，無疑是欣喜若狂。我和同事史愛國老師安排到明星村給孩子們送書，隨行的是本鎮三號校車師傅。

　　到達村部后，為了更好的處理人口密集的問題，當地支書王書記熱情的配合我們的工作。我們將書按年級擺放好，就開始接待陸陸續續來簽到和領書的學生及家長，孩子們拿到新書都非常高興，家長們一一詢問開學時間，我們耐心的一個一個說明，王支書也及時的安排疏散。

　　臨近十一點，還有兩個學生沒有來，我拿起電話分別打給他們。不一會兒，一個家長騎著摩托車過來領走了那套四年級新書，但是另一個孩子卻始終不見蹤影。“王艷，你怎么還沒來?我們就等你一個人了，請快一點。”我又催了一次。電話那頭傳來弱弱的聲音：“好的，高老師，我馬上就到。”然后又是半小時的等待。就為她一個人，我們等了快一個小時了，我的心里開始出現一些抱怨，眼睛卻一直盯著路口，期望她早點出現……

　　不知過了多久，只見一個弱小的身影出現在路口，正向我們氣喘吁吁的奔來。“來了來了!”我高興的喊道。可是當她站到我的面前，我原本打算責備她的話語卻怎么也說不出來。眼前的女孩兒短短的頭發，穿著黃色的棉衣，弱小的她并不打眼，但是那兩鬢的汗珠卻清晰可見。“你跑過來的?”我順手將書遞給了她，她點點頭，沒說話。“你家離村部很遠嗎?”“嗯，我家，我家在官護村，后來合并到明星村了。”她的氣息開始慢慢的調勻。我的心開始感到自責，這樣樸實的孩子，我怎么可以埋怨她的遲到呢?“高老師，謝謝你!我先走了。”我還來不及說什么，只見她轉身就走……

　　“那個，那個學生，你等一下!”還在自責的我，被一聲大喊驚的回過神來。我回過頭去，哦，原來是三號車師傅。“你來，你快來，我開車送你回去!”三號車師傅繼續大聲說到，原來剛才我和王艷的對話他都聽到了。王艷靦腆的臉龐卻掩飾不住她內心的喜悅，“謝謝!謝謝!”她連聲點頭說到。

　　我們一行三人加上遲到的王艷都上了車，那是一條窄窄的鄉村路，比我們來時的路遠了很多。雖然都是水泥路面，但那些坑坑洼洼也足顯它的年頭。行駛的路上遇到了幾次會車，每次都是三號車師傅主動開到田邊小彎上讓行。我開始細細的打量他：平頭，大概四十歲左右的樣子，因帶著口罩，看不清他的樣子。只見他端坐在駕駛座，一會兒踩離合，一會兒換檔位，手腳沒有一刻停息。小車行駛在崎嶇不平的路上，我的心跟這顛簸不停的車廂一樣，久久不能平靜。我想，這樣狹窄而又坎坷的路大概沒有人愿意開車行駛吧!至少我是不會……大概二三十分鐘后，王艷家到了，她再一次致謝下車。

　　車內剩下我們三人，繼續開往學校方向。我一直盯著他的后背：現在有多少司機，就連給乘客多踩一腳剎車都會嫌費油、麻煩，就這樣一個普通的校車師傅，卻擁有這么樸實，善良的心靈。

　　今天是3月5日，我們到處弘揚雷鋒精神。疫情中很多逆行的英雄，幾乎是前仆后繼，他們都在踐行雷鋒精神。從這些沉默卻自帶光環的逆行身影中，我們看到人的意志，譬如，一位95后姑娘騎自行車300公里返回武漢醫院的崗位的故事，足以讓人潸然。然而，生活中為這場戰疫努力，我們身邊的“雷鋒”同樣存在。譬如我的同事們，他們在家通過微信給孩子們輔導，把教材送到學生手中，還譬如這位沒有多想，義務送學生的三號校車司機。我，不知道他叫什么名字，我只知道他是“三號車師傅”，或者我還可以在心里稱他“雷鋒”。

　　哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負重前行。相信疫情即將結束，但是我們的愛在延續。